Diseño de un centro de estudios y difusión botánica en Nayón, 2024

Abstract

La tesis titulada "DISEÑO DE UN CENTRO DE ESTUDIOS Y DIFUSIÓN BOTÁNICA EN NAYÓN, 2024" aborda la problemática de los emprendedores florícolas en Nayón, quienes carecen de conocimientos en gestión empresarial y marketing. El proyecto propone un centro que promueva la educación botánica y el desarrollo comunitario, además de preservar el conocimiento ancestral. El objetivo fue diseñar un centro que sea un recurso educativo y un ejemplo de sostenibilidad y diseño consciente. Esto se logró a través de un diseño arquitectónico eficiente en energía, agua, uso de materiales de construcción no tóxicos y la creación de espacios interiores confortables, todos alineados con los principios del Living Building Challenge (LBC). La metodología de investigación mixta se desarrolla en tres fases: diagnóstico, propuesta y producto. En la fase de diagnóstico, se identifican las características del entorno que generan limitaciones y oportunidades de diseño. La fase de propuesta implica el desarrollo de un programa arquitectónico y una propuesta conceptual del proyecto. Finalmente, en la fase del producto, se desarrollan planimetrías y se realiza un modelado 3D para una representación gráfica del proyecto. Los resultados se basan en la arquitectura regenerativa alineada con los principios del Living Building Challenge, aplicando 3 pétalos con todos los imperativos del desafío: Agua, Energía y Belleza, y al menos uno de los imperativos de los demás pétalos que corresponden a: Salud y Felicidad, Materiales y Equidad. Este enfoque garantiza que el proyecto no solo sea sostenible, sino que también mejore la calidad de vida de los usuarios y tenga un impacto positivo en la comunidad.