El software educativo como herramienta didáctica dentro del aprendizaje con destrezas y criterio de desempeño de los estudiantes de octavo, noveno y décimo años de Educación General Básica del Centro Educativo República de Bolivia de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013

Abstract

El presente Trabajo de investigación tiene como propósito implementar el software educativo como herramienta didáctica dentro del aprendizaje con destrezas y criterios de desempeño de los estudiantes de octavo, noveno y décimo años de Educación General Básica del Centro Educativo “República De Bolivia” Año Lectivo 2012-2013, una nueva herramienta didáctica como es el Software educativo Cuadernia, la problemática se identificó a través de un diagnóstico, el proyecto de software Educativo tiene el objetivo de desarrollar tareas particulares e innovadoras de un nuevo Software para el aprendizaje de nuestros estudiantes la estrategia cuantitativa-cualitativa, que contiene una investigación documental- bibliográfica de carácter descriptivo determinando el problema e identificando las interrogantes y objetivos, para llegar al marco teórico con consultas de temas investigativos parte de los urgentes cambios en el sistema de la educación que esta ligados a la enseñanza aprendizaje de las distintas asignaturas. Este proyecto, implícitamente está induciendo a la comunidad estudiantil a que acepte el software educativo como una opción válida, y la aplicación de instrumentos adecuados para la obtención y el procesamiento de la información, de estudiantes y docentes, que sirvió para hacer un análisis, verificación de hipótesis y llegar a establecer conclusiones y recomendaciones generales y en base a ellas se propone una Guía Didáctica para el uso de Cuadernia.