Los hábitos de estudio como herramienta para mejorar el desempeño escolar en los estudiantes del primer año del bachillerato general unificado del Colegio de Bachillerato Nelson Torres de la ciudad de Cayambe, provincia de Pichincha en el primer quimestre del período 2013-2014

Abstract

El presente Informe de investigación realiza un estudio para determinar el nivel de incidencia que tiene la falta de los hábitos de estudio como herramienta para mejorar el desempeño escolar en los estudiantes del primer año del bachillerato general unificado del Colegio de Bachillerato “Nelson Torres” de la ciudad de Cayambe, provincia de Pichincha en el primer quimestre del período 2013-2014. El trabajo parte de una investigación cualitativa y cuantitativa que se basa en la información de campo, bibliográfico, del análisis e interpretación de los datos a fin de establecer conclusiones y recomendaciones que permiten formular una propuesta viable que pueda llevarse a cabo. Por lo tanto el informe demuestra que hay limitaciones severas en cuanto al manejo de hábitos de estudio ya que los estudiantes no han desarrollado técnicas ni métodos adecuados para el estudio tanto en el colegio como en el hogar, porque lamentablemente los estudiantes después de asistir a clases no realizan ninguna actividad encaminada a la retroalimentación de lo aprendido en el aula, falta de investigación, uso inadecuado de las tecnologías de información y comunicación, que hoy en dia se tiene el privilegio de contar con estos medios y acceder a ellos, además los estudiantes no realizan sus tareas escolares porque también se dedican a ver televisión u otras actividades ajenas al estudio por lo que es necesario considerar que los maestros deben trabajar en desarrollar habiotos de estudio para alcanzar un mejor desempeño escolar. A través de este proyecto de investigación se busca también promover diferentes valores, como la responsabilidad, autoestima, solidaridad, compañerismo, respeto, tolerancia y comunicación efectiva, con la finalidad de que una propuesta de cambio sirva de modelo en situaciones similares. En tal virtud, una vez realizado este análisis, el estudio determina la importancia del desarrollo de habilidades o hábitos de estudio apropiados para el buen desempeño escolar de los estudiantes.