Guía de organizadores gráficos como recurso didáctico para la enseñanza de las cuatro áreas fundamentales del conocimiento

Abstract

La presente investigación sobre el tema “Guía de organizadores gráficos como recurso didáctico para la enseñanza de las cuatro áreas fundamentales del conocimiento”, fue realizada con el propósito de mejorar la calidad de la educación en los niños y niñas de séptimos años de EGB de la Unidad Educativa Fiscal Pedro Luis Calero, para su desarrollo se utilizó una investigación de campo por haberla realizado en el mismo lugar en el que se detectó el problema y una investigación bibliográfica para sustentarla teóricamente, los resultados obtenidos fueron que los maestros durante su trabajo docente no utilizan organizadores gráficos para potenciar el desarrollo de procesos mentales como análisis, síntesis, jerarquización, comparación, explicación entre otros, que los maestros no investigan nuevos organizadores gráficos que permitan activar la curiosidad, el conocimiento , la sabiduría en sus estudiantes y que permitan desarrollar destrezas en las áreas de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, tomando en cuenta todos los beneficios que representa la puesta en práctica de los organizadores gráficos se hace menester la elaboración de una guía didáctica dirigida a docentes que servirá como herramienta para conseguir estudiantes con pensamiento crítico y reflexivo, capaces de resolver problemas cotidianos de manera eficaz, rápida y correcta.