Estrategias metodológicas innovadoras y su incidencia en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática de los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2012-2013

Abstract

La investigación sobre las estrategias metodológicas innovadoras y su incidencia en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática de los estudiantes de Sexto Año De Educación General Básica de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari” Del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2012-2013 tiene como objetivo general determinar cómo inciden las estrategias metodológicas innovadoras en el desarrollo de la inteligencia lógico matemática. Se sustenta en un marco teórico actualizado y con validez académica para la educación. La investigación se realiza desde un enfoque cualitativo y crítico propositivo, que para el conocimiento de la realizada privilegia la búsqueda y análisis de la información, a través de encuestas dirigidas estudiantes y docentes. Del análisis e interpretación de datos se concluye que en la Academia Mayor Pedro Traversari no utilizan estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza – aprendizaje en las aulas especialmente en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática. Para solucionar el problema comprobado de la investigación se propone la implementación de una guía metodológica con la aplicación de juegos lúdicos tendiente a solucionar el problema y establecer finalmente las conclusiones y recomendaciones.