Andragogía y manejo de las Tics dentro del desarrollo profesional del personal docente y administrativo de la Unidad Educativa San Francisco de Sales del distrito metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2012-2013

Abstract

El presente Trabajo de Investigación pretende dar a conocer la importancia que tiene la Andragogía como herramienta fundamental de aprendizaje para los adultos dentro de la Educación formal y no formal, ya que de esta forma puedan optimizar de mejor manera el manejo de las Tics en toda su amplia gama, siempre y cuando vaya en correspondencia a la accesibilidad de tecnologías y predisposición por aprender nuevos conocimientos y que los mismos contribuyan a tener un correcto desarrollo profesional, ya que hoy en día es fundamental estar más preparado en su área de desempeño laboral para ser más eficientes, efectivos y eficaces con la única finalidad de disponer de más herramientas que nos otorguen un plus al momento de generar respuestas más adecuadas y que ahorren tiempo y recursos para ser profesionales proactivos, de vanguardia que están inmersos en el mundo globalizado en el que nos desenvolvemos .Este trabajo investigativo tiene dos tipos de enfoques, el cuantitativo y el cualitativo, el primero sirvió para interpretar numéricamente los resultados y generar solución a posibles problemas y afianzar las fortalezas que tiene el proyecto investigativo, el segundo se usó al momento de la aplicación de los instrumento de investigación. Los resultados que se obtuvieron luego de la aplicación de una encuesta, se evidenció la realidad de 112 miembros del personal docente y administrativo de los cuales más de la mitad no utilizan las Tics, por tanto se ve afectado su desarrollo profesional y se ve la necesidad de proponer una Guía de aprendizaje y aplicación del proceso andragógico y uso de tics para mejorar el desarrollo profesional mediante un proceso de capacitación periódica que coadyuvará a cultivar la creatividad de los actores que integran el proceso educativo y así utilizar los recursos tecnológicos que dispone la institución.