Las metodologías activas en el desempeño de los docentes y de los/as estudiantes del bachillerato técnico de la especialidad de Comercio y Administración del Colegio Nacional Cumbayá, de la provincia de Pichincha, cantón Quito, de la parroquia Cumbayá, durante el año lectivo 2012 – 2013

Abstract

La investigación tiene la finalidad de determinar la Metodología Activa en el desempeño docente y de los estudiantes del Bachillerato Técnico, para mejorar el nivel de aprendizaje de la especialidad de Comercio y Administración del Colegio Nacional Cumbayá. Este estudio posibilita superar los problemas del proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes que permita desarrollar sus conocimientos y, a la vez, mejorar el rendimiento académico. El proceso de este estudio se realiza a través de una investigación de campo en función de la aplicación de técnicas de recolección de datos como encuestas a docentes y estudiantes, este proceso se fundamenta en la aplicación de métodos cuantitativos-cualitativos que establece una línea de relación entre las dos variables estudiadas.Con los datos obtenidos se determina el verdadero problema de la investigación, que es la limitada aplicación de la Metodología Activa que dificultan el desempeño del docente y de los estudiantes. La población inmersa dentro de este estudio, son los docentes y los estudiantes de la institución con dificultades en la adquisición de conocimientos. Los resultados obtenidos en la investigación determinan el uso y aplicación inadecuada de la Metodología Activa, que desencadena estudiantes desmotivados, memoristas y pasivos.Posterior al analizar los datos recopilados se procede a la interpretación, y la formulación de las conclusiones y recomendaciones donde se establece la importancia de que todos los maestros se concienticen sobre la necesidad que existe de mejorar los métodos activos que ayuden al proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente se elabora una guía de aprendizaje orientada a los docentes, quienes se encuentran en la capacidad de aumentar el repertorio de técnicas activas para aplicarlas.