La comunidad educativa para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primero de bachillerato

Abstract

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, gestionar y expresar adecuadamente las emociones propias y las del entorno. Uno de los entornos a los que mayor exposición se encuentran los jóvenes es a las instituciones educativas donde estudian, centros que en su organización forman comunidades educativas. La presenta investigación se enfoca en analizar la influencia de la comunidad educativa de la institución “11 de Noviembre” en el desarrollo de la inteligencia emocional de los y las estudiantes de primer año de bachillerato. Para conseguirlo, la recopilación de la información se hizo mediante la triangulación de datos la cual empleó al enfoque cualitativo y cuantitativo. Los instrumentos empleados fueron las entrevistas dirigidas hacia docentes y equipo interdisciplinario, y encuestas para los estudiantes. El paradigma aplicado fue el de la investigación positivista, el cual se enfocó en comprender e interpretar al fenómeno de estudio a través del análisis detallado de los contextos y perspectivas de los sujetos implicados. La investigación concluyó que la comunidad educativa influye positivamente en el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos, comunidad a la cual los estudiantes sienten que pertenecen pero que no se les considera durante la toma de decisiones de la institución. Gracias a las entrevistas, se reconoció a los principales problemas emocionales que atañen a los jóvenes, la ansiedad, el estrés, la baja autoestima y la falta de confianza. Por lo que existen habilidades de la inteligencia emocional que deben ser trabajadas con el apoyo y acompañamiento constante de las familias.