Habilidades básicas del pensamiento influyen en el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática de los estudiantes de séptimo año de EGB del Centro Educativo Nuevo Mundo Intelectual de Pichincha, distrito metropolitano de Quito, Carcelén, periodo lectivo 2011-2012

Abstract

La investigación tiene como objetivo principal proponer una serie de Estrategias y técnicas para desarrollar la Inteligencia Lógico-Matemática. Se ha determinado el tema de investigación vinculado con el respectivo problema para focalizar sus causas y efectos; enseguida el análisis crítico a nivel general tanto a los docentes como a los estudiantes del mencionado plantel. Así mismo se menciona la prognosis, en donde se pone de manifiesto una visión a futuro de continuar el problema. Están claramente identificados las interrogantes y objetivos, y para establecer la importancia, utilidad práctica y factibilidad está la justificación del documento. Además consta en el marco teórico, con las fundamentaciones filosófica, sociológica, psicopedagógica, didáctica y legal; todas con referencia a las variables independiente y dependiente. La investigación tiene un enfoque cuanti-cualitativo y modalidad de investigación de campo y bibliográfico- documental; está el análisis y la interpretación de la información recabada con las encuestas aplicadas, debidamente elaboradas luego de la operacionalización de las variables. Con el resultado final de toda la investigación realizada se ha logrado puntualizar las respectivas conclusiones y recomendaciones generales y proponer a los docentes del plantel educativo, una Guía Metodológica con Estrategias y técnicas didácticas que estimulen las Habilidades Básicas del Pensamiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollen la Inteligencia Lógico- Matemática.