Modelo de gestión administrativa, académica y financiera y su incidencia en el desempeño de la comunidad educativa de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador en el año lectivo 2013-2014

Abstract

La investigación tuvo como objetivo proporcionar un modelo que facilite una adecuada administración a las personas dedicadas a la actividad educativa en la educación superior y el análisis de la gestión administrativa, académica y financiera; para tal fin, la investigación es de tipo descriptiva de campo, no experimental, de carácter transversal. La población estuvo conformada por autoridades, docentes, estudiantes de pregrado presencial y a distancia y postgrado y personal administrativo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador que a más de contar con pera-signaciones por la gratuidad asignados por la Administración Central de la Universidad para la educación de pregrado, gestiona recursos por autogestión para el desarrollo de sus actividades. Los resultados de la investigación permitieron concluir que en una institución universitaria el logro de la misión organizacional exige que las autoridades y el personal que conforma la organización sean sensatos y sabios en la aplicación de los fondos institucionales, invirtiendo los excedentes que pueda haber, con prioridad en la consecución de fines relevantes en lo académico, en lo humano y lo social; enfrentando los nuevos retos que se le presenta a la educación superior del país. Es esencial la aplicación de las herramientas de administración y planificación en la administración educativa para vincular y dar continuidad a los diversos planes, programas y proyectos institucionales, con una visión de ser cada vez más eficientes y competitivos. Contar con un modelo de gestión permitirá sintetizar las actividades académicas con las administrativas financieras a desarrollarse, a fin de cumplir con los objetivos de la Facultad, en busca de un servicio académico de calidad.