“COEFICIENTE INTELECTUAL Y SU RELACIÓN CON LA PSICOMOTRICIDAD EN ADOLESCENTES DE LA FUNDACIÓN CULTURAL EDGAR PALACIOS DE LA CIUDAD DE QUITO, EN EL AÑO 2019.”

Abstract

En la presente investigación se pretende demostrar la relación que existe en cuanto al coeficiente intelectual y la psicomotricidad, esto en adolescentes de la Fundación Cultural Edgar Palacios de la ciudad de Quito en el año 2019, para llevar a cabo la investigación se utilizó dos baterías psicológicas, para mediar el Coeficiente Intelectual se implementó el test wisc-iv y para la psicomotricidad (BPM) Batería Psicomotríz, el uso de estas baterías nos arrojó como resultados una relación bastante significativa dentro de la investigación, los resultados fueron obtenidos en base a la correlación de Pearson, en donde efectivamente se obtiene resultados positivos mostrando que dentro de la población evaluada los estudiantes con Síndrome de Down y Autismo son quienes presentan niveles más altos tanto en su coeficiente intelectual como en su psicomotricidad, de esta manera se pretende además implementar talleres en los cuales se pueda estimular cada una de las áreas que fueron evaluadas para que los estudiantes sean aún más funcionales dentro del ámbito en el cual se desarrollen diariamente.