Estrategias de educación en línea y el aprendizaje de los estudiantes de educación básica

Abstract

El presente proyecto titulado “Estrategias de educación en línea y el aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica” tuvo como objetivo general proponer estrategias de educación en línea para mejorar el aprendizaje de estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Ecuador, así como una propuesta de creación de una plataforma interactiva usando tecnología H5P. La metodología adopta un enfoque descriptivo, diseño no experimental de tipo transversa, los tipos de investigación utilizados fueron la exploratoria, descriptiva y propositiva La población de estudio estuvo conformada por los estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Ecuador, la misma que cuenta con 500 estudiantes, en básica Superior existen 12 paralelos, para la selección de la muestra mediante un muestreo intencional, se toma como referencia el noveno año A de educación básica superior. Para la recolección de los datos se utilizaron como instrumentos los cuestionarios de entrevista y encuesta, para la determinación de la validez y confiablidad del instrumento se utilizó el juicio de expertos, los métodos de análisis de información estuvieron conformados por el método deductivo, analítico sintético y estadístico. El proyecto concluye que, La implementación de una plataforma Moodle con tecnología H5P ha demostrado ser una herramienta poderosa para mejorar el aprendizaje en entornos educativos, puesto que la misma permite la creación de contenidos interactivos y dinámicos, lo que fomenta una participación de los estudiantes. Y recomienda capacitar a los docentes en el uso de H5P y Moodle.