Expresión oral y corporal en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de séptimo año de educación básica media, del colegio José Engling. Del distrito metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2013 – 2014

Abstract

Trabajo de investigación que tiene como propósito desarrollar la expresión oral y corporal en los niños y niñas del Colegio, José Engling, mediante un taller en los que se utilicen técnicas que tengan como objetivo principal el juego, que incorpora el movimiento y el lenguaje, los mismos que ayudan a relacionarse entre pares y a elevar la confianza en sí mismos. Para el desarrollo del trabajo se ha empleado diversos indicadores. En la fundamentación teórica se han utilizado esencialmente fuentes bibliográficas impresas y electrónicas. La investigación combina lo cuantitativo con lo cualitativo, en busca de una estrategia que permita progresar en la comprensión de la enseñanza- aprendizaje, especialmente en lo relacionado a la expresión oral y corporal. Para este trabajo se ha escogido el estudio de casos, de estos se ha seleccionado el descriptivo. Desarrollar la expresión oral y corporal en los estudiantes, ayudará a adquirir nuevas experiencias enriquecedoras para su formación cognitiva, es lograr en el estudiante un lenguaje por medio del cual puede sentir, percibir, conocer y manifestar. La práctica de la expresión oral y corporal proporciona una verdadera comunicación, placer por descubrir el movimiento y la seguridad en el dominio de la palabra, utilizando como recursos expresivos al gesto, al movimiento y a la dicción. El gesto es necesario para la expresión y la comunicación y el movimiento es la base que permite desarrollar sus capacidades intelectuales, su bienestar físico y emocional y optimizar sus relaciones entre pares.