Las técnicas grafoplásticas y su incidencia en el desarrollo de la pinza digital en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Réplica 24 de Mayo, del Distrito Metropolitano de Quito, período lectivo 2014 – 2015

dc.contributor.advisorGuerrero Loor, Fausto
dc.contributor.authorHerrera Moreta, Cristina Elizabeth
dc.date.accessioned2026-06-29T20:55:56Z
dc.date.available2026-06-29T20:55:56Z
dc.date.embargoEnd2036
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo se enfoca a la necesidad de mejorar el desarrollo de la Pinza digital como mecanismo de iniciación a la pre-escritura de los niños/as mediante el uso de técnicas grafoplásticas aplicado a los niños/as de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Réplica 24 de Mayo, del Distrito Metropolitano de Quito. Para tal efecto se utilizaron instrumentos que recogieron información relevante para la comprobación de la pregunta directriz y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que llevan a proponer soluciones al problema detectado, la misma que permite a las autoridades, docentes y estudiantes reflexionar del porqué de esta investigación y la factibilidad de la Propuesta. Este trabajo se considera significativo al detectar la incidencia de las técnicas grafoplásticas sobre el desarrollo de la pinza digital, en el proceso de pre-escritura, con la finalidad de mejorar el nivel educativo y que los contenidos de dichas actividades respondan a las necesidades y requerimientos educativos que en este caso es elaborar “Manual de técnicas grafoplásticas para mejorar el desarrollo de la Pinza digital, la misma que aplicada adecuadamente, proporcionará beneficios de la escritura en etapas posteriores de aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14809/8434
dc.language.isospa
dc.publisherQuito: Universidad Tecnológica Indoamérica
dc.publisher.countryEC
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectTécnicas grafoplásticas, Pinza digital, estimulación, pre-escritura, aprendizaje, desarrollo motor fino, estrategias grafo-plásticas
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLas técnicas grafoplásticas y su incidencia en el desarrollo de la pinza digital en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Réplica 24 de Mayo, del Distrito Metropolitano de Quito, período lectivo 2014 – 2015
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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