Sistema de actividades deportivas recreativas para el desarrollo de la motricidad en los niños de cuarto año de Educación Básica Elemental

Abstract

Este estudio examina cómo un sistema de actividades deportivas recreativas afecta el desarrollo de la motricidad en niños de cuarto año de educación básica elemental, con el propósito de proponer actividades que promuevan el desarrollo motriz en este grupo. La investigación utiliza un enfoque cuasiexperimental en el ámbito de la educación física, siguiendo un enfoque cuantitativo y empleando el método hipotético-deductivo. Se implementa un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental y uno de control en la Unidad Educativa "Archidona". El estudio incluye pruebas de motricidad pre y post intervención, evaluación de la ejecución de actividades por el docente y el desarrollo motriz de los niños mediante una lista de cotejo, y análisis estadístico comparativo de resultados. Los resultados indican que el grupo experimental experimenta un mayor progreso en la motricidad en comparación con el grupo de control después de la intervención. El análisis t- Student confirma mejoras significativas en ambos grupos. Se resalta la eficacia de actividades educativas en contraposición a deficiencias en la utilización de equipos y promoción de hábitos saludables. Se enfatiza la variedad de actividades recreativas beneficiosas para el desarrollo motriz, subrayando el potencial del "Manual de Actividades Deportivas Recreativas para el Desarrollo de la Motricidad en Niños de 8 a 9 años" como recurso pedagógico esencial que aborda necesidades de desarrollo motor y cognitivo en niños. Su implementación podría superar carencias identificadas y tener un impacto sustancial en el desarrollo motor y participación activa en actividades físicas y lúdicas, enriqueciendo la educación física y el bienestar infantil.