MANUAL INTERACTIVO PARA USO FUNCIONAL DE AULAS VIRTUALES EN LA PLATAFORMA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA EN ESTUDIANTES DE MAESTRÍA

Abstract

La labor de investigación se presenta en tres entornos: El primero se realiza una investigación bibliográfica de fuentes sobre el uso funcional de las aulas virtuales, en temas educativos como las teorías de los aprendizajes tecnológicos. El segundo entorno es una investigación sobre la metodología para mejorar los problemas de aprendizajes en los usuarios, debidamente fundamentadas por las investigaciones realizadas a los profesores, maestrantes sobre el uso del aula virtual en plataforma de la Universidad. El tercer entorno investigativo es la aplicación de la propuesta en una muestra aleatoria, denominada ítem exploratorio formado por los maestrantes y profesores de la Universidad Tecnológica Indoamérica del Ecuador. La investigación tiene un enfoque paradigmático cuanti cualitativo y utiliza las técnicas de investigación de campo y también bibliográfica siendo de un tipo de indagación explorativa, descriptiva, explicativa de las herramientas aplicadas fueron validados previamente por especialistas para garantizar su confiabilidad y pertinencia y una seguridad en la validez de los resultados. Finalmente se considera las conclusiones con sus respectivas recomendaciones justifican debidamente la propuesta: mejorar los problemas de aprendizaje de la utilización del aula virtual en los profesores y maestrantes de la universidad, con la ayuda de un chat bot debidamente validado por especialistas