Las técnicas e instrumentos de evaluación y el desarrollo de destrezas de comprensión y expresión del lenguaje en los niños y niñas de Educación Inicial Subnivel 2, del Jardín de Infantes Fiscal “José Martí”, de la Parroquia Cochapamba, Distrito Metropolitano de Quito, Provincia de Pichincha, año 2014 - 2015

Abstract

El propósito del presente trabajo fue investigar sobre las Técnicas e Instrumentos de evaluación y el desarrollo de las destrezas de comprensión y expresión del lenguaje en los niños y niñas del Jardín de Infantes Fiscal “José Martí” de la provincia de Pichincha Distrito Metropolitano de Quito. La fundamentación teórica contiene definiciones y estudio de las técnicas e instrumentos de evaluación, objetivos e importancia, modelos de instrumentos de evaluación, todo encaminado al desarrollo de las destrezas de Comprensión y Expresión del Lenguaje. El estudio corresponde al enfoque cualitativo de investigación, apoyada en la modalidad documental y de campo, y orientada al nivel descriptivo de la investigación. Se partió haciendo el diagnóstico del nivel de destrezas de comprensión y expresión del lenguaje que alcanzan los niños del sector, mediante la aplicación de la técnica de observación con el instrumento ficha de cotejo; a la autoridad de la institución se realizó una entrevista con el instrumento guía de preguntas y a las docentes una encuesta. Una vez finalizada la investigación y de acuerdo con las estadísticas se llegó a la conclusión que las docentes no aplican eficazmente las técnicas e instrumentos de evaluación, lo que se refleja en el bajo nivel de desarrollo de las destrezas de comprensión y expresión del lenguaje. Como alternativa de solución, se plantea una guía de instrumentos específicos para evaluar el progreso y aprendizaje.