El liderazgo en la gestión educativa

Abstract

En el año 2023, se llevó a cabo un estudio investigativo sobre el escaso liderazgo en la gestión educativa de la Unidad Educativa Fiscal Federico García Lorca con el objetivo general de determinar la contribución del liderazgo en los procesos de gestión educativa, tanto en autoridades como en personal docente. La metodología utilizada fue mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión integral de la situación. Los resultados obtenidos revelan de manera contundente que el liderazgo desempeña un papel crucial en la eficacia de los procesos educativos en la institución. Tanto las autoridades como el personal docente se ven impactados de manera significativa por la calidad del liderazgo presente en la Unidad Educativa. Estos hallazgos proporcionan una comprensión profunda de la influencia directa del liderazgo en la gestión educativa, destacando su importancia en la dinámica interna de la institución. La información recabada establece una sólida base para posibles mejoras en la gestión educativa y sugiere enfoques para fortalecer prácticas efectivas. El resumen de resultados apunta a la necesidad de prestar especial atención al desarrollo de habilidades de liderazgo, tanto en las autoridades como en el personal docente, como parte integral de la mejora continua en el ámbito educativo. Finalmente, el estudio ofrece una visión integral de cómo el liderazgo impacta en los procesos de gestión educativa en la Unidad Educativa Fiscal Federico García Lorca, proporcionando una plataforma valiosa para la toma de decisiones informadas y la implementación de estrategias efectivas en el ámbito educativo.