Las tecnologías de la información y la comunicación y su influencia en la actualización educativa de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado del centro educativo fiscal mixta Ena Ali Guillem Vélez, ubicada en la provincia de Manabí, cantón Portoviejo parroquia 12 de marzo en el año 2013 -2014

Abstract

La ausencia de la Aplicación de las TIC (Tecnología de Información y comunicación), en la enseñanza no ha permitido mejorar el aprendizaje de los estudiantes aportando consigo una desactualización educativa, los métodos tradicionales utilizados no son malos sino que se debería fusionar con la nuevas tecnologías que se vienen presentado día a día, ya que a los estudiantes les atrae mucho la tecnología como: la telefonía celular, internet, juegos interactivos; que podrán ser una herramienta muy útil de enseñanza y a su vez esto permitirá motivar al estudiante mejorar su rendimiento académico, el propósito de la investigación es fomentar la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Actualización Educativa de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado del Centro Educativo Fiscal Ena Ali Guillem Vélez .La metodología que se desarrollo es de carácter cuantitativo, ya que se utilizó la estadística en el análisis de los datos, encuestas con cuestionario cerrados. El tipo de investigación es de campo porque se analiza las causas y consecuencias relacionadas con el problema de uso de las tecnologías de información y comunicación y su incidencia en el en la actualización educativa de los estudiantes, por el alcance es descriptiva porque es una investigación que tiene el propósito de describir el fenómeno desde una circunstancia tempo-espacial determinada. La muestra abarco a los 90 estudiantes, 16 docentes y 84 padres de familia. La información se tomó de fuente directa con encuestas que fueron validas por expertos y luego del pilotaje fue reestructurada para su aplicación definitiva. Se detectó que existen dificultades en poner en práctica la lectura comprensiva. El análisis de los datos se efectuó a través de la estadística descriptiva, se presenta en cuadros tabulados y con gráficos para interpretarlos y sacar conclusiones y recomendaciones, que están descritos y analizados.