Técnicas e instrumentos de evaluación y el desarrollo de destrezas de Relación Lógico Matemático de los niños y niñas de Primer año de Educación General Básica de la Academia Victoria de la Parroquia Cochapamba, Cantón Quito de la Provincia de Pichincha en el año lectivo 2014-2015

Abstract

El propósito del presente trabajo investigativo es recabar información de: Docentes, Padres de familia, niños y niñas de primer año de Educación General Básica de la Institución “Victoria” Bilingual Christian Academy, del uso de técnicas e instrumento de evaluación y el desarrollo de destrezas de relaciones lógico matemático y fundamentar la necesidad de crear una guía de técnicas e instrumentos de evaluación dirigida a los docentes. Este Proyecto se lo realizó a través de una investigación bibliográfica en la cual se procura brindar una información acertada, precisa y veraz; y de campo la cual tras realizar un estudio exhaustivo, arrojó información que dio como resultado que existía un problema en que los docentes poco conocían de las técnicas e instrumentos de evaluación para la aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, ayudó a conocer instrumentos de evaluación que se puede aplicar en las clases y evidenciar los aciertos y falencias que tiene cada uno de los niños y niñas en el proceso de aprendizaje, brindando el apoyo necesario para alcanzar los objetivos planteados al inicio del año escolar. Este análisis permitió redactar las conclusiones y recomendaciones, las cuales sustentaron a la elaboración de la guía Los beneficiarios de este proyecto investigativo son los docentes, padres de familia y en especial, los niños y niñas. Y para ello es importante la creación de una guía didáctica de técnicas e instrumentos de evaluación para evidenciar logros de los niños en el cual los docentes puedan analizar los avances y retrasos de los niños y así encontrar una estrategia metodológica para alcanzar los objetivos planteados y así cumplir con las destrezas establecidas