La evaluación educativa y su influencia en el desempeño profesional de los docentes de educación general básica del Colegio de América, de la provincia de Pichincha, del distrito metropolitano de Quito, período 2012-2013

Abstract

La investigación sobre Evaluación Educativa y su influencia en el Desempeño Profesional de los Docentes de Educación General Básica del Colegio de América, aborda a la evaluación como un proceso continuo de observación, valoración, y registro de información que incluye a la retroalimentación, donde el docente orienta al estudiante de manera eficiente, oportuna, pertinente, precisa y detallada para ayudarle a lograr los objetivos de aprendizaje. La metodología desarrollada es cuanti-cualitativa, utiliza la estadística en el análisis de los datos basada en encuestas con cuestionarios cerrados. En el análisis e interpretación de datos se comprueba que la evaluación educativa influye significativamente en el desempeño de los docentes. Se concluye que existe cierto deterioro en los procesos de valoración del rendimiento de las estudiantes; se realizan exámenes memorísticos que miden sólo conocimientos y no el desarrollo integral de los estudiantes; a pesar de conocer teóricamente las novedades pedagógicas no se las aplica, no existe una guía que oriente los procesos de evaluación y desempeño docente. Se recomienda se realicen cursos de capacitación; se trabaje en equipo para revisar indicadores, rúbricas, destrezas y la triangulación; se dote de tecnología, se realice seguimiento a la estudiantes con problemas de aprendizaje, se mejore la comunicación dentro de la comunidad educativa y se elabore una guía que oriente los procesos de evaluación educativa y desempeño docente.