Comenzar la universidad en tiempos de pandemia: Significados de estudiantes de primer semestre.

Abstract

El presente trabajo presenta los significados que construyen los estudiantes al iniciar su vida universitaria desde la virtualidad. El objetivo general fue comprender los significados sobre comenzar la universidad en tiempos de pandemia que construyen los estudiantes de primer semestre de la Universidad Indoamérica en Ambato. Como objetivos específicos, identificar los significados sobre la dimensión relacional que construyen los estudiantes al comenzar la universidad en tiempos de pandemia, analizar los significados sobre la dimensión emocional que construyen los estudiantes al comenzar la universidad y describir los significados sobre la dimensión comunicacional que construyen los estudiantes al comenzar la universidad en tiempos de pandemia. La metodología fue cualitativa con diseño de teoría fundada empíricamente y muestreo teórico. Se empleó la entrevista semiestructurada. El análisis de contenidos mostro resultados en la Ambato, Ecuador. Febrero de 2022.dimensión relacional, donde los estudiantes tienen la perspectiva negativa hacia la virtualidad, afectándosela creación de vínculos con sus compañeros y profesores. Con relación a las emociones los factores como la motivación personal y familiares, así como el aspecto religioso han sido puntos clave para dar continuidad a su proceso educativo. Se concluye que la comunicación fue limitada y más por obligaciones académicas que social través de WhatsApp. Los estudiantes necesitan de la interacción presencial para establecer relaciones de calidad con sus compañeros y profesores, y requieren del apoyo y acompañamiento académico frente el malestar que generó la virtualidad.