El uso de recursos existentes en la nube en los procesos didácticos en la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de octavo, noveno y décimo años de educación general básica; y, primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco del Alvernia de la ciudad de Quito en el período 2011 y 2012

Abstract

Esta investigación comienza planteándose el problema que acarrea la Unidad Educativa “San Francisco del Alvernia” al momento de dictar una clase de la asignatura de Ciencias Sociales, pues contando con los recursos tecnológicos necesarios, no ha podido ponerlos en práctica. Es así que fundamentándose en aspectos educativos, científicos, tecnológicos, filosóficos etc. ha logrado ubicarse en un contexto y enfoque adecuados para plantear soluciones a esta problemática que radica en la deficiente utilización de los recursos pedagógicos existentes en la nube virtual. Este contexto y enfoque están dados desde los campos educativo y tecnológico, ya que la informática se ha convertido en el instrumento más importante para el aprendizaje significativo, a través de los recursos pedagógicos de la nube virtual, como videos, teleconferencias, correos electrónicos, chats, redes sociales etc. Para esta trabajo se utilizó el método de la investigación de campo, cuyo grupo focal fueron los estudiantes y profesores de la Unidad Educativa, quienes fueron encuestados en relación al tema, estas fueron tabuladas y cuantificadas en estadísticas que confirmaron la hipótesis, que permitió plantear como solución la elaboración de un manual instructivo que describa los pasos y procedimientos para llegar a los contenidos existente en la nube virtual. La fundamentación teórica de esta investigación está basada en La Filosofía entendida como la ciencia del conocimiento, la Epistemología como una ciencia que aporta desde el saber; así tenemos también a la Axiología y la ontología cuyos fundamentos se basan en uso de las tecnologías para la trasmisión de conocimientos y saberes; por otro lado, esta investigación tiene como sustento fundamental a la sociología, desde la sociología se analiza la importancia para el desarrollo social a la educación primero, luego la educación basada en las nuevas tecnologías; por último contamos con la fundamentación legal; que es la ciencia que aporta con las normas legales y reglamentarias en que se fundamenta esta investigación.