Funcionamiento familiar e Inteligencia emocional en adolescentes de 11 a 17 años de la ciudad de Quito

Abstract

El funcionamiento familiar se refiere a la manera en que los diversos miembros de un grupo familiar interactúan, para lograr superar las diversas crisis que puedan surgir en el hogar. La inteligencia emocional se define como la habilidad de reconocer y manejar conscientemente las emociones. El objetivo planteado fue identificar la relación existente entre el funcionamiento familiar y la inteligencia emocional en adolescentes entre 11 y 17 años, de la ciudad de Quito. La metodología utilizada es un enfoque cuantitativo con un paradigma positivista, y con un alcance descriptivo correlacional de corte transversal. La población investigada fueron 135 adolescentes, se aplicó el cuestionario de Percepción de Funcionamiento Familiar (ff-sil) y el test Trait Meta – Mood Scale – 24 (TMMS-24). Se evidenció que el 52,6% presenta una familia funcional, en cuanto a la inteligencia emocional que presenta 3 subniveles se evidencio que en el subnivel atención el 51,9% indica una adecuada atención, en el sub nivel claridad el 54,1% indica que debe mejorar su comprensión, y en el sub nivel reparación, el 59,3% indica tener una adecuada regulación. En conclusión, se puede evidenciar una correlación directamente proporcional en la cual a mayor nivel de funcionamiento familiar mayor inteligencia emocional.