Las Dramatizaciones y su incidencia en la Expresión Oral de los niños y niñas de cinco años de la Unidad Educativa “Alfredo Cisneros” del D.M.Q. En el año lectivo 2014-2015.

Abstract

El trabajo de investigación “Las dramatizaciones en la expresión oral de los niños y niñas de la Unidad Educativa “Alfredo Cisneros” con los niños de cinco años en el año lectivo 2014-2015” parte de las necesidades que se presenta en la institución al constatar que los niños y niñas no manejan una expresión oral adecuada, tiene un enfoque cualicuantitativo, de campo, bibliográfico y documental, está enfocada en la importancia que tiene las dramatizaciones en el desarrollo de la expresión oral, para desarrollar este proyecto se tomó en cuenta el árbol de problemas. Las variables que se presentan son muy necesarias para formar a los niños y niñas de manera global, durante el desarrollo del proyecto se aplicó cuestionarios y listas de cotejos lo que nos dio una imagen más clara de lo que necesitamos trabajar y reforzar, docentes usan de manera limitada las dramatizaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje, el grado de desarrollo que poseen los niños y niñas a cerca del lenguaje no es alentador, si bien es cierto el lenguaje se adquiere de manera natural no podemos dejar de lado las estrategias que mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje, como educadoras tenemos que brindar al niño todas las herramientas que le permitan desarrollarse de manera integral en la sociedad. Las dramatizaciones tienen un papel fundamental en el proceso de desarrollo del niño, potencia la imaginación, mejora notoriamente el lenguaje, desinhibe a los niños a la participación en público, afianzando su personalidad y exaltando su autoestima. Esta es la motivación que permitió crear y llevar a cabo la propuesta en la que se pones a disposición una guía con ideas para formar obras de teatro, vestimenta, historias y guiones que facilita el trabajo en el aula a maestras, y beneficiando a los niños y niñas en su desarrollo.