Tecnologías de la información y comunicación y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del séptimo año de educación general básica en la unidad educativa fiscomisional San Francisco de Asís, Puerto Ayora, cantón Santa Cruz, provincia de Galápagos, periodo lectivo 2013-2014

Abstract

La presente investigación se ocupa del problema de la escasa utilización de las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes del Séptimo año de básica en la Unidad Educativa San Francisco de Asís en la Provincia de Galápagos, siendo el objetivo general analizar la incidencia entre las TIC y el Proceso de Enseñanza Aprendizajes. Las TIC son de uso restringido, existe escasa capacitación y desconocimiento en los docentes causando en los estudiantes la desactualización y desmotivación, lo que es comprobado en los resultados de las encuestas aplicadas a estudiantes, docentes y padres de familia, sin ser necesario el cálculo de la muestra al trabajarse con toda la población. Las TIC se enfocan desde el punto de vista de la Sociedad de la Información y la Comunicación, así como de la Tecnología Educativa, mientras que el Proceso Enseñanza Aprendizaje se entiende como parte de la Psicología Educativa y de las Teorías de Aprendizaje. El tipo de investigación es bibliográfico y de campo, la profundidad de correlación de variables indagando sobre la aplicación de las TIC, la identificación del proceso de construcción de la enseñanza aprendizaje. Como resultado del análisis e interpretación de los datos se verifica la hipótesis de la relación entre las variables de estudio.