El nivel socioeconómico de los padres y su incidencia en el desapego escolar de los estudiantes del tercer año de bachillerato general unificado del colegio fiscal Cutuglagua, cantón Mejía, provincia Pichincha en el año lectivo 2012-2013

Abstract

Este proyecto de investigación tiene como propósito analizar la incidencia del medio social económico de los padres en el desapego escolar de los estudiantes del tercer año del Bachillerato General Unificado del Colegio Fiscal ―Cutuglagua‖ del cantón Mejía, en el año lectivo 2012-2013. El marco teórico que sustenta está basado en la investigación bibliográfica sobre la cual se definen conceptual y operacionalmente las variables; para ello, se consideran algunas categorías de análisis de la variable independiente, como el medio socioeconómico de los padres y como variable dependiente el desapego escolar. Este estudio se realiza con un enfoque cuantitativo y cualitativo, verifica variables cuantitativas con datos tomados directamente de la realidad, su análisis involucra la comprensión cualitativa pues se trata de hechos sociales de naturaleza cualitativa, en un trabajo de campo. Para el análisis e interpretación de datos y comprobación de las hipótesis se aplica el software Ji Cuadrado que acepta la hipótesis sobre cómo el nivel socioeconómico de los padres incide notablemente en el desapego escolar de los estudiantes. Las conclusiones comprueban la hipótesis y las interrogantes de la investigación. Se recomiendan acciones específicas de solución del problema. Se propone como alternativa de solución un ―Proyecto de vida con emprendimiento económico‖ encaminado a evitar el desapego escolar de los estudiantes debido al escaso nivel socioeconómico de sus padres.