Propuesta de un plan de sensibilización en temas de educación patrimonial para el Colegio Menor Indoamérica catón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El proyecto abordó la problemática de la necesidad de un plan de sensibilización en temas de patrimonio cultural, para la Unidad Educativa Bilingüe Indoamérica, Ambato, Tungurahua. El objetivo general de la investigación fue proponer un plan de sensibilización en temas de educación patrimonial, empleando metodologías de enseñanza y aprendizaje, para la formación integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Bilingüe Indoamérica, Ambato, Tungurahua. Para el desarrollo de la metodología se empleó un enfoque cualitativo, con un nivel de investigación exploratorio, el tipo de investigación por su propósito fue teórica y por la obtención de datos documental y de campo. Se emplearon como técnicas de recolección de datos las entrevistas realizadas a docentes y estudiantes de la Unidad Educativa Bilingüe Indoamérica, de igual manera el empleo de la técnica del análisis documental para el estudio de casos y revisión de documentos científicos. Finalmente, se genera un plan de sensibilización, estructurado mediante objetivos, estrategias, programas, proyectos y acciones didácticas, para motivar el interés de los estudiantes en temas de patrimonio cultural.