Las tecnologías de la información y la comunicación dentro del proceso didáctico en los aprendizajes por competencias de los estudiantes del bachillerato del Instituto Tecnológico Superior Central Técnico del distrito metropolitano de Quito durante el periodo 2013 - 2014

Abstract

El presente trabajo tiene como fin investigar las Tic dentro del proceso didáctico en los aprendizajes por competencias del bachillerato del Instituto Tecnológico Superior Central Técnico y elaborar un instructivo sobre el manejo de las tic dentro de las competencias de los estudiantes que permita lograr una educación eficiente, de calidad y con tecnología de avanzada factores indispensables para el logro de un buen rendimiento de enseñanza – aprendizaje. Esta investigación a realizarse tiene como enfoque en el paradigma critico propositivo. En primera instancia se realizara un diagnóstico del desempeño de los docentes, para destacar la importancia de las tic mediante una encuesta. Se definen los objetivos: General y Específicos; así como la justificación posteriormente se establece la parte legal y tecnológica como son : La informática, software, hardware, pedagogía, didáctica, teorías del aprendizaje. Se señala el esquema tecnológico con el cual se ejecutó la investigación, que al ser un proyecto factible propondrá alternativas tecnológicas tales como: El internet, celular, teléfonos inteligentes, Tablet, biblioteca virtual, infocus, pizarra digital, computador, facebook, skype, simulaciones informáticas, aulas virtuales.