Las planificaciones de bloques microcurriculares y la aplicación del aprendizaje por destrezas con criterio de desempeño de los estudiantes de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Santa María Eufrasia del Distrito Metropolitano de Quito durante el periodo lectivo 2012-2013

Abstract

El trabajo de investigación sobre Las planificaciones de bloques microcurriculares y la aplicación del aprendizaje por destrezas con criterio de desempeño de los estudiantes de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Santa María Eufrasia del Distrito Metropolitano de Quito durante el periodo lectivo 2012-2013, se realizó mediante la aplicación de técnicas e instrumentos de investigación, con el fin de obtener información verídica y confiable que justifique la necesidad de realizarlo ante la problemática existente en la Institución; para viabilizar esta investigación se desarrolló con el enfoque de la investigación, semi cualicuantitativa, modalidad de investigación proyecto socioeducativo, el tipo de investigación exploratoria y descriptiva; población y muestra: docentes y estudiantes, los mismos que permiten organizar de mejor manera la información existente, con el fin de plantear los correctivos requeridos para llegar a concluir con éxito este trabajo investigativo. En conclusión se puede mencionar que a partir del análisis e interpretación de resultados con los respectivos métodos y técnicas, se plantea la propuesta de una guía metodológica de planificaciones microcurriculares para fortalecer las destrezas con criterio de desempeño en estudiantes de primero y segundo año de Bachillerato, dirigida al personal docente de la Unidad Educativa Santa María Eufrasia del Distrito Metropolitano de Quito.