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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024Taxonomía de los recursos híbridos lúdicos como estrategia innovadora para el aprendizaje ubicuo en el área de Estudios SocialesRojas Londoño, Orlando David; Falcón Robalino, Clara Paola
2024Estrategias lúdicas para el desarrollo de nociones matemáticas en los niños de 4 a 5 añosMerino Barona, Andrea Carolina; Sangucho Heredia, Jenny Patricia
2024El Kairos educativo como estrategia innovadora para el desarrollo de habilidades blandas en el área de Estudios SocialesRojas Londoño, Orlando David; Remache Pozo, Gina de los Ángeles
2024Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del octavo año de Educación General BásicaVelásquez Flores, Cristina Alexandra; Arias Charanchi, Alexandra Mariana
2024El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia metodológica para aprender el idioma Inglés en estudiantes del 7mo año de EBGAngulo Álvarez, Mishell Romina; Wushcashina Jácome, Jessica Patricia
2024Utilización de la Realidad Aumentada como estrategia innovadora para la enseñanza - aprendizaje de las Ciencias NaturalesSilva Villalobos, Medardo Mauricio; Huera Escobar, Gladys Eugenia
2024La comunidad educativa para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primero de bachilleratoSosa Zúñiga, Mónica Alejandra; Oña Vilaña, Andrea Pamela
2024Proceso vivencial de aprendizaje para el desarrollo de la lectura comprensiva en estudiantes con escolaridad inconclusaPérez Narváez, Marco Vinicio; Monteros Vaca, Edison Leonardo
2024Actividades lúdicas con el uso de realidad aumentada para desarrollar el pensamiento lógico matemático con niños de inicial IISilva Villalobos, Medardo Mauricio; Pozo León, Ligia Elena
2024Aplicación de metodologías activas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de octavo año de Educación General BásicaVelásquez Flores, Cristina Alexandra; Saltos Espín, Verónica Elizabeth

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