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Título : El impacto del acoso escolar en los adolescentes: Exploración de los factores de riesgo y estrategias de prevención efectivas
Otros títulos : The impact of bullying on adolescents: exploring risk factors and effective prevention strategies
Autor : Mayorga Román, Mario Gonzalo
Ramírez Apolo, Ligia María
Palabras clave : Acoso escolar
Bienestar estudiantil
Estrategias de prevención
Factores de riesgo
Fecha de publicación : 2024
Editorial : Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica
Citación : Ramírez Apolo, L. (2024). El impacto del acoso escolar en los adolescentes: Exploración de los factores de riesgo y estrategias de prevención efectivas. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 106 p.
Resumen : La investigación se centra en el impacto del acoso escolar en los adolescentes, explorando los tipos de acoso escolar y las estrategias de prevención efectivas. El problema planteado radica en la preocupación sobre el acoso escolar entre estudiantes, generando inquietudes sobre el bienestar estudiantil y el ambiente escolar, destacando la necesidad de abordar la problemática para promover un ambiente escolar seguro y saludable, considerando sus efectos adversos en la salud mental, el rendimiento académico y la calidad de vida de las víctimas, así como su impacto en la sociedad en general. La metodología de investigación es un enfoque mixto, con un diseño exploratorio y descriptivo, que busca identificar los tipos de acoso escolar y proponer estrategias preventivas efectivas del acoso escolar. Se utiliza un paradigma crítico propositivo para proponer soluciones concretas y aplicables en el contexto educativo. La muestra se conforma por estudiantes y docentes de la Unidad Educativa “Las Américas”, donde se aplicaron técnicas como entrevistas y cuestionarios estructurados para recopilar datos cuantitativos y cualitativos. La validez y confiabilidad del instrumento se aseguró mediante la validación por parte de autoridades escolares, Departamento de Consejería Estudiantil DECE y el cálculo del coeficiente Alfa de Cronbach. Las conclusiones revelan la existencia de acoso escolar en la institución, con impactos emocionales y psicológicos en los estudiantes involucrados, resaltando la importancia de implementar medidas preventivas efectivas y fortalecer la colaboración de todos los actores educativos para abordar este problema de manera integral.
URI : https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6675
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación

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