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Title: Atlas de registro de daños y patologías para el patrimonio edificado, caso de estudio Colegio Vicente León de la ciudad de Latacunga.
Other Titles: Atlas of damage and pathology registration for built heritage, case study Vicente León School of the city of Latacunga.
Authors: Carvajal Ballesteros, Erika Elizabeth
Pazmiño Jácome, Karla Gabriela
Keywords: Conservación
Guía técnica
Patologías
Patrimonio edificado
Issue Date: 2024
Publisher: Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica
Citation: Pazmiño Jácome, K. (2024). Atlas de registro de daños y patologías para el patrimonio edificado, caso de estudio Colegio Vicente León de la ciudad de Latacunga. [Tesis de Pregrado]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 105 p.
Abstract: La investigación se enfocó en el estudio patológico que presenta el patrimonio edificado Colegio Vicente León en la ciudad de Latacunga. Estos problemas patológicos se atribuyen al desconocimiento y ausencia de una metodología para su diagnóstico, prevención e intervención. El objetivo principal de este estudio fue generar un Atlas de registro de daños y patologías para la conservación del Ala Sur del Colegio Vicente León. La metodología adoptada se enmarcó en un enfoque cualitativo, aprovechando visitas in situ que facilitaron el análisis organoléptico de las patologías mediante un levantamiento fotográfico, fichas de observación y fichas técnicas de cada una de las patologías encontradas. Como resultado, se generó una guía técnica de las patologías identificadas en el Ala Sur del Colegio Vicente León, proporcionando un levantamiento de información que contribuya a la conservación de los elementos arquitectónicos afectados en este patrimonio edificado. La investigación destacó la necesidad de contar con esta guía para la identificación de patologías y sus posibles causas dividiendo por áreas y sub áreas para generar una mejor comprensión a los encargados del mantenimiento del edificio, reconociendo el valor del patrimonio edificado como una herencia cultural material que será transmitida a las generaciones futuras.
URI: https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6632
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