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  • Maestría en Educación, Mención Pedagogía en Entornos Digitales
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    Title: Desarrollo de competencias digitales en docentes de nivel Básica media
    Other Titles: Development of digital skills in teachers medium basic level
    Authors: López Aguilar, Diego Vinicio
    Carrillo Bautista, Cristina Elizabeth
    Keywords: Competencias digitales
    Docentes
    Entorno virtual
    Enseñanza
    Estrategias
    Guía de capacitación
    Recursos digitales
    Issue Date: 2022
    Publisher: Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica
    Citation: Carrillo Bautista, C. (2022). Desarrollo de competencias digitales en docentes de nivel Básica media. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica. 107 p.
    Abstract: El presente estudio proyecta fortalecer las metodologías de la enseñanza por medio de una didáctica apoyada en entornos virtuales, cuyo objetivo de la investigación se enfocó en establecer un plan de desarrollo de competencias digitales en los docentes del nivel básica media, proyectando así estrategias que busquen mejorar la calidad de la educación. La metodología desarrollada se fundamenta desde un paradigma critico propositivo con enfoque cuantitativo, con una modalidad aplicada y de tipo descriptiva direccionado a los métodos de enseñanza Inductivo- deductivo para el análisis y síntesis; la población fue integrada por los docentes de la institución al cual se les aplicó un cuestionario inicial y final luego de la aplicación de la propuesta. Los resultados evidencian la necesidad de incrementar las competencias digitales, el cual se establece como una alternativa de propuesta una guía de capacitación para el plan de fortalecimiento en el desarrollo de las competencias digitales para el docente de nivel básica media, obteniendo resultados alentadores y dejando a un lado los viejos esquemas de enseñanza tradicional, facilitando así el proceso de aprendizaje del estudiante. Se concluye que, estas nuevas formas de enseñar y aprender a través de modalidades y recursos digitales, abren nuevos espacios para investigar distintas alternativas de cómo alcanzar el conocimiento en competencias digitales a las futuras generaciones profesionales de la educación, sin importar obstáculos de tiempo espacio y recursos.
    URI: http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/2942
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