LA EVALUACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR VIDA NUEVA, DE LA CIUDAD DE QUITO DISTRITO METROPOLITANO , EN EL CICLO ACADEMICO OCTUBRE 2012 – MARZO 2013.

Abstract

La educación es factor fundamental para el desarrollo de las sociedades, en este proceso la evaluación tiene una influencia significativa en los aprendizajes, su aplicación, sus instrumentos, los resultados, el análisis y la comunicación de los mismos; todos en conjunto, manejados adecuadamente, son trascendentes en la formación. El presente trabajo de investigación se realiza en el Tecnológico Vida Nueva, de la ciudad de Quito, con los estudiantes de la carrera de Tecnología en Mecánica Automotriz; se investiga sobre el rendimiento académico, producto de los sistemas de evaluación que son propios de los docentes, en el ciclo académico octubre 2012 a marzo 2013. Se analizan las respuestas de los docentes y los estudiantes a una encuesta estructurada, sus respuestas son tratadas estadísticamente y se determina la incidencia de los métodos de evaluación sobre el rendimiento académico. El estudio permite plantear un modelo alternativo de evaluación de aprendizajes, el mismo que con el apoyo de las autoridades de la institución educativa será implementado y servirá para mejorar el rendimiento académico.