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Título : Perspectivas de psicólogos sobre el uso de inteligencia artificial en la práctica clínica.
Otros títulos : Perspectives of psychologists on the use of artificial intelligence in clinical practice
Autor : Lascano Arias, Giovanni Sebastián
Herrera Espinoza, Joseph Rene
Palabras clave : Inteligencia artificial
Perspectiva innovadora
Páctica clínica
Salud mental
Fecha de publicación : 2024
Editorial : Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica
Citación : Herrera Espinoza , J. (2024). Perspectivas de psicólogos sobre el uso de inteligencia artificial en la práctica clínica. [Tesis de Pregrado]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 32 p.
Resumen : Adentrándonos en la psicología clínica desde una perspectiva innovadora, esta investigación abraza el paradigma constructivista para explorar las visiones de psicólogos clínicos sobre la inteligencia artificial en la práctica. Nos sumergimos en tres dimensiones cruciales: la ontológica y epistemológica, que entrelaza la esencia de la existencia con la naturaleza del conocimiento; la metodológica, donde las decisiones prácticas modelan nuestra investigación; y la ético-política, comprometiéndonos con la ética y la responsabilidad social. Guiados por la flexibilidad de la metodología cualitativa, adoptamos un diseño fenomenológico para sumergirnos en las experiencias subjetivas de estos profesionales apasionados. Nuestra selección de participantes, realizada con muestreo teórico, incluye a 10 destacados psicólogos clínicos. Las entrevistas semiestructuradas son nuestras aliadas para explorar las complejidades de sus vivencias. Este estudio promete no solo desvelar perspectivas sobre la inteligencia artificial en la práctica clínica, sino también invitar a una fascinante travesía de descubrimiento psicológico. Como sello ético, nos regimos por principios de consentimiento informado, abogando por la transparencia y el respeto. En resumen, esta investigación no solo ofrece un insight único, sino que también invita a sumergirse en un intrigante viaje de exploración psicológica.
URI : https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6574
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