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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMontero-Medina, Diana-
dc.contributor.authorSaltos-Paredes, Daniela-
dc.date.accessioned2022-12-31T03:38:56Z-
dc.date.available2022-12-31T03:38:56Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttps://enlace.ueb.edu.ec/index.php/enlaceuniversitario/article/view/170-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/4299-
dc.description.abstractLa violencia escolar es una relación de agresión, en la que un alumno o alumna se ve expuesto de forma repetida y durante un tiempo sostenido, a sufrir acciones negativas por parte de otro. El objetivo de la presente investigación fue analizar los avances más relevantes de los estudios de la Violencia Escolar a nivel internacional, latinoamericano y nacional en los últimos 10 años. Se utilizó el método cualitativo de revisión bibliográfica, que consiste en la recopilación de información en distintas fuentes y repositorios. En los resultados predominó la influencia de los factores familiares y sociales en la construcción del propio significado de la violencia en los escolares y en el desarrollo de conductas violentas en el ámbito educativo, asociadas al alcoholismo, suicidios, inseguridad, baja autoestima y ausentismo escolar.es
dc.language.isospaes
dc.publisherRevista de Investigación Enlace Universitario. Volumen 20. Número 2, pp. 10-24.es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.titleViolencia escolar en adolescentes : una revisión sistemáticaes
dc.typearticlees
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