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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | El teletrabajo como tendencia de contratación post pandemia, ventajas y desventajas | Becerra-Sarmiento, María; Revelo-Oña, Renato |
| 2022 | Estructura organizacional y gestión de las áreas funcionales pospandemia en las MIPYMES de Ambato | Moreno-Mejía, Mario |
| 2022 | Implementación de la Unidad Hidráulica en el banco de comprobación de circuitos hidráulicos perteneciente a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE | Cruz-Villacís, Juan; Arévalo-Rodríguez, Esteban; Romero-Caiza, César; Heredia-Muñoz, Bryan; Bautista-Zurita, Rodrigo |
| 2022 | Implementación de la Inteligencia Artificial (IA) como Recurso Educativo | Peñaherrera-Acurio, Wilson; Cunuhay Cuchipe, Wilmer; Nata Castro, Daysi; Moreira Zamora, Luís |
| 2022 | Hacia una atención digna en salud mental: breve análisis histórico de la institución psiquiátrica ecuatoriana | Pazmiño-Márquez, Gabriela; Iriarte-Pérez, Luis; Játiva-Morillo, Rocío |
| 2022 | La violencia doméstica | Moreno-Proaño, Gilda |
| 2022 | Personalidad y clima laboral en docentes universitarios | Acosta-Pérez, Paúl; Taruchaín Pozo, Luis |
| 2022 | Síndrome de Burnout y Satisfacción Laboral en Instituciones de Educación Superior del Ecuador | Jaramillo-Galarza, Kléber; Freire, Verónica; Larrea, David; Taruchaín Pozo, Luis |
| 2022 | Estrés Laboral en docentes de la provincia de Tungurahua durante la pandemia Covid-19 | Taruchaín Pozo, Luis; Acosta-Pérez, Paúl |
| 2022 | Burnout en docentes de la provincia de Tungurahua durantela pandemia Covid-19 | Taruchaín Pozo, Luis; Acosta-Pérez, Paúl |
| 2022 | Factores de riesgo y desarrollo de resiliencia en adolescentes | Pérez-Pérez, Paulina; Pérez-Manosalvas, Héctor; Guerrero-Morillo, Geovanni |
| 2022 | Improving teachers' knowledge of language and pedagogy through loop-input | Campaña-Días, Diana; Ávila-Herrera, Stalyn; Porras-Pumalema, Sandra; Ureña-Lara, David |
| 2022 | Degradation of páramo vegetation due to cattle ranching in Parque Nacional Llanganates, Ecuador | Romo-Rojas, Mario; Calero-Romo, Estefanía |
| 2022 | Estrategias metodológicas innovadoras para la comprensión lectora | Guerrero-Guerrero, Héctor; Salvador-Saráuz, Patricia |
| 2022 | Estimulación temprana como programa neurológico en las capacidades y destrezas en niños en etapa infantil | Zambrano-Pintado, Ruth; Moncayo-Cueva, Hugo; López-Arcos, Soraya; Bonilla Jurado, Diego |
| 2022 | Construcción y validación del cuestionario de percepción de docentes sobre discapacidad intelectual y aprendizaje | Alulima-Alulima, Lidya; Mena-Chiluisa, Leonor; Guevara-Vallejo, Emma |
| 2022 | Educación inclusiva en América Latina: Trayectorias de una educación segmentada | Delgado-Valdivieso, Karina; Vivas Paspuel, David; Carrión Berrú, Celsa; Reyes Masa, Betti |
| 2022 | Estudio de validez del contenido de un instrumento para evaluar la Responsabilidad Social en preadolescentes | Duque-Romero, Marco; Rodríguez-Peralta, María |
| 2022 | Estrategias de cortesía verbal en anuncios de parejas publicados en un semanario ecuatoriano | Araujo-Bilmonte, Elking; Naranjo-Tipán, Yamislaydis; Garcés-Bucheli, Deifilia |
| 2022 | Comunidades de aprendizaje y nuevas tecnologías | Núñez-Hernández, Corina; Larco-Pullas, Jenny; Ayala-Jaramillo, Karina |
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