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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorEspinoza Reyes, Xiomara-
dc.contributor.authorFernández Lara, Ana Isabel-
dc.contributor.authorPachar Puga, Mónica-
dc.date.accessioned2022-12-27T00:05:09Z-
dc.date.available2022-12-27T00:05:09Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/288-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/4039-
dc.description.abstractEl presente artículo de revisión bibliográfica tiene el fin de analizar la educación basada en competencia que contiene el potencial para convertirse en un plan eficaz de innovación, para lo cual se requiere que el sistema educativo se enfrente al cambio, pero este enfoque necesita de un largo proceso de reformas, lo que implica junto a la, la trasformación de los actores educativos: docentes y estudiantes, Estableciendo que en la realidad actual la misión de educar debe organizarse alrededor de cuatro ejes: el saber, el saber hacer, el saber estar y el saber ser. En vista de la importancia que estas competencias tienen en el desarrollo de la profesión docente y en el modo en el que influye, el presente trabajo influye se tratara de abordar las características, o definir el perfil profesional de los docentes a partir de la valoración de las competitividades, estableciendo su importancia en el proceso de enseñanza – aprendizaje por lo cual he considerado plasmar este prototipo en el Colegio Carmen Mora de Encalada, del cantón Pasaje, Provincia de El Oro como parte de su visión de apoyar a un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes y planta docente: meta que, con compromiso y madurez; se podrá lograr.es
dc.language.isospaes
dc.publisherCiencia Digital. Volumen 3. Número 1, pp. 272-286.es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.titleImportancia del perfil profesional docente en el proceso de enseñanza aprendizajees
dc.typearticlees
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