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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Financial Marketing at the Border: A View from CustomersArias-Flores, Hugo; Quinde-Sari, Freddy; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
2021Cognitive Interventions Based on Technology: A Systematic Literature ReviewRamos-Galarza, Carlos; Cóndor-Herrera, Omar; Arias-Flores, Hugo; Jadán-Guerrero, Janio; Bolaños-Pasquel, Mónica; Cedillo, Priscila
2021Identifying Government Funds to Help People with Disabilities: An Analytical ProcessArias-Flores, Hugo; Ramos-Galarza, Carlos; Jadán-Guerrero, Janio; Cóndor-Herrera, Omar; Nunes, Isabel
2021Artificial Intelligence and Tomorrow’s EducationCóndor-Herrera, Omar; Arias-Flores, Hugo; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
2021Technology in Favor of Disability: Prevalence Study in EcuadorArias-Flores, Hugo; Acosta-Rodas, Pamela; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
2020Literacy toy for enhancement phonological awareness: A longitudinal studyRamos-Galarza, Carlos; Arias-Flores, Hugo; Cóndor-Herrera, Omar; Jadán-Guerrero, Janio
2021Introducing Gamification in Professional TrainingAlvear, Henry; Arias-Flores, Hugo; Ramos-Galarza, Carlos; Jadán-Guerrero, Janio
2017Experiencias y retos del uso de herramientas de asistencia en programas de educación superior: Caso de estudio de un estudiante con discapacidad visualArias-Flores, Hugo; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
2023Creation of a Children’s Application to Prevent CyberbullyingRamos-Galarza, Carlos; Jadán-Guerrero, Janio; Arias-Flores, Hugo; Acosta-Rodas, Pamela; Bolaños-Pasquel, Mónica

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