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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2021Digital Museums as Pedagogical Mediators in the Pandemic CrisisPalacios, Diana; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Cognitive Interventions Based on Technology: A Systematic Literature ReviewRamos-Galarza, Carlos; Cóndor-Herrera, Omar; Arias-Flores, Hugo; Jadán-Guerrero, Janio; Bolaños-Pasquel, Mónica; Cedillo, Priscila
    2021Technological Intervention Through the Virtual Assistant Alexa in the Development of Linguistic Skills of a New LanguageCóndor-Herrera, Omar; Jadán-Guerrero, Janio; Acosta-Rodas, Pamela; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Identifying Government Funds to Help People with Disabilities: An Analytical ProcessArias-Flores, Hugo; Ramos-Galarza, Carlos; Jadán-Guerrero, Janio; Cóndor-Herrera, Omar; Nunes, Isabel
    2021Artificial Intelligence and Tomorrow’s EducationCóndor-Herrera, Omar; Arias-Flores, Hugo; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Relationship Between Technological Resources and Meaningful Learning in Secondary StudentsBonilla-Guachamín, Johanna; Jadán-Guerrero, Janio; Rojas-Londoño, David; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Virtual Assistants and Its Implementation in the Teaching-Learning ProcessCóndor-Herrera, Omar; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Virtual Learning Objects’ of Math Educative ProcessCóndor-Herrera, Omar; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Technology in Favor of Disability: Prevalence Study in EcuadorArias-Flores, Hugo; Acosta-Rodas, Pamela; Jadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos
    2021Rehabilitation of Children Affected by Attention Deficit DisorderRamos-Galarza, Carlos; Acosta-Rodas, Pamela; Jadán-Guerrero, Janio; Bolaños-Pasquel, Mónica; Saez-Delgado, Fabiola

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