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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2020ABP: Estrategia didáctica en las matemáticasCadena-Zambrano, Verónica; Núñez-Naranjo, Aracelly
    2021Análisis de la autogestión del aprendizaje del estudiante de grado: un caso de estudio en la modalidad a distanciaBecerra García, Eulalia; Núñez-Naranjo, Aracelly; Olalla Pardo, Verónica
    2021Análisis de la política de inclusión educativa en la educación media en el EcuadornuNúñez-Naranjo, Aracelly; Gaona Soto, Hilda
    2021Autogestión del aprendizaje: Revisión de la literaturaNúñez-Naranjo, Aracelly; Becerra García, Eulalia; Olalla Pardo, Verónica
    2022Constructivist Didactics in the Teaching-Learning ProcessNúñez-Naranjo, Aracelly
    2021El cuento: estrategia didáctica para la comprensión lectoraNúñez-Naranjo, Aracelly; Paredes Guevara, Alexandra; Pérez, Verónica; Yancha Yancha, Karina
    2020Deserción y estrategias de retención: un análisis desde la universidad particularNúñez-Naranjo, Aracelly
    2020Deserción y retención: retos en la educación superiorNúñez-Naranjo, Aracelly
    2022Determining of university desertion: survival analysisNúñez-Naranjo, Aracelly
    2021Estrategias para la adaptación escolar: una visión desde la secundariaNúñez-Naranjo, Aracelly; Galeas-Lema, Glenda; Paredes Guevara, Alexandra
    2021Inteligencia emocional: evaluación y estrategias en tiempos de pandemiaOrtíz-Mancero, Mateo; Núñez-Naranjo, Aracelly
    2023Scratch as a Tool to Promote Computational Thinking in Technological EducationNúñez-Naranjo, Aracelly; Luis-Masabanda, José; Morales-Urrutia, Elizabeth; Gómez-Goitia, José
    2022Technological tools as a trend in secondary education in times of COVID-19: Theoretical reviewNúñez-Naranjo, Aracelly; Chancusig-Toapanta, Alexandra
    2021Tutoría académica en la educación superior: el rol del autor académico, tutor pedagógico y del estudiante en la modalidad a distanciaNúñez-Naranjo, Aracelly
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