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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorEspinosa Pinos, Carlos-
dc.contributor.authorViteri Briones, Byron-
dc.date.accessioned2019-03-09T22:00:07Z-
dc.date.available2019-03-09T22:00:07Z-
dc.date.issued2019-01-
dc.identifier.citationEspinosa, C., Viteri, B. (2019). MatemaTics para ingeniería, Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Indoamérica.es
dc.identifier.isbn978-9942-8727-3-9-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/961-
dc.description.abstractEn la formación básica de los profesionales relacionados con la ingeniería, se encuentra la matemática superior como una de sus disciplinas; pero son muy discutidas las dificultades que afronta esta disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello por lo que los profesores quisieron desarrollar un libro que contribuya al “perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en las carreras de ingeniería”. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados del proyecto y la implementación de una estrategia didáctica que se centre en las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de habilidades matemáticas.es
dc.description.sponsorshipAmbato:Universidad Tecnológica Indoaméricaes
dc.language.isospaes
dc.publisherAmbato: Universidad Tecnológica Indoaméricaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectMatemática superiores
dc.subjectenseñanza-aprendizajees
dc.subjecthabilidades matemáticases
dc.titleMatemaTics para ingenieríaes
dc.typebookes
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