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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022La historieta como recurso didáctico para la enseñanza de Historia en estudiantes de primer año de bachilleratoMorales Urrutia, Elizabeth Katalina; Gavilánez Paredes, Teresa de Jesús
2022Metodologías activas con la mediación de las TIC como estrategia de aprendizaje en la lectoescrituraZambrano Pintado, Ruth Narcisa; Correa Urcuango, Ruth Verónica
2022Simulador PHET como herramienta digital para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticasRivero Leen, Diana Carolina; Machado Haro, Nancy Lorena
2022Uso de la plataforma Commonlit en el fortalecimiento de la comprensión lectora.Fernández Garín, Lizbeth Victoria; Guachón Guachón, Rocío de las Nieves
2022El uso de las herramientas tecnológicas en el refuerzo académico de la multiplicación.Salazar Mera, Javier; Escuntar Erazo, María Angélica
2022Estrategias innovadoras digitales en el aprendizaje de Física para estudiantes de bachillerato.Zambrano Pintado, Ruth Narcisa; Garcés Oñate, Eudocia Maricela
2022Aplicación de recursos digitales en el aprendizaje de matemáticas en la educación general básicaMorales Urrutia, Ximena Alexandra; Flores Jiménez, Flor María
2022Aula invertida para el aprendizaje de Biología en el Bachillerato General Unificado.Munive Obando, Oscar Vinicio; Loor Mendoza, Gabriela Alexandra
2022Desarrollo de un prototipo de LMS para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Superior aplicando la metodología de aula invertida.Guevara Maldonado, César Byron; Guilcatoma Peñaherrera, María Isabel
2022LMS para la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura de BiologíaRivero Leen, Diana Carolina; Machado Haro, Alba María

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