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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022El Desingn Thinking como método activo en el proceso de enseñanza-aprendizajeZambrano Pintado, Ruth Narcisa; Calderón Caiza, Daysi Tatiana
2022Asistentes virtuales para la enseñanza del idioma Inglés.Jadán Guerrero, Janio Lincon; Avila Fernández, María Alexandra
2022Evaluación formativa por medio de gamificación en el aprendizaje de las Ciencias SocialesSilva Villalobos, Medardo Mauricio; Defas Ayala, Roberto Vinicio
2022La utilización de redes sociales como herramienta pedagógica digital de difusión masiva de información especializadaVinueza Granda, Mónica Patricia; Amores Proaño, Andrés Patricio
2022Digital Storytelling para el desarrollo de la expresión oral del inglésSilva Villalobos, Medardo Mauricio; Espinosa Tipán, Nathaly Belén
2022Herramientas de aprendizaje interactivo para el fortalecimiento de las conciencias lingüísticas.Rojas Londoño, Orlando David; Díaz Bastidas, Jenny Isabel
2022El libro álbum como estrategia pedagógica para fomentar la recreación de textos literarios en Educación ElementalCevallos Benavides, Diana Elizabeth; Bermúdez Olivo, Elizabeth Pamela
2022Aula invertida en la enseñanza del área de Educación Cultural y Artística, para el subnivel de Básica Superior.Cevallos Benavidez, Diana Elizabeth; Aimacaña Almachi, Nestor Danilo
2022Rúbricas de evaluación en el rendimiento académicoAltamirano Vaca, Jacqueline; Artieda Hernández, Ana Verónica
2022Estrategias metodológicas para los estudiantes de Educación General Básica Elemental con trastorno de déficit de atención e hiperactividad.Delgado Valdivieso, Karina; Yépez Rea, Ana Sofía

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