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dc.contributor.advisorNúñez Torrres, María Giovanna-
dc.contributor.authorArguello Quingatuña, Angélica María-
dc.date.accessioned2023-06-09T15:59:36Z-
dc.date.available2023-06-09T15:59:36Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationArguello Quingatuña, A. (2023). La disgrafía motriz en el proceso de lecto- escritura de los niños de la Escuela de Educación Básica Río Chimbo. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 103 p.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/5309-
dc.description.abstractEl propósito del presente estudio fue el de determinar la disgrafía motriz en el proceso de lecto- escritura de los niños de la Escuela de Educación Básica “Río Chimbo” del cantón San Miguel en la provincia Bolívar, para ello se aplicó como metodología de investigación el paradigma crítico-propositivo, con enfoque mixto, de tipo descriptivo y sustentada en el análisis documental; la muestra quedó conformada por 1 docente y 9 estudiantes por ser una población significativamente reducida, con quienes se emplearon tres instrumentos: uno dirigido a la evaluación de las dificultades en la lectoescritura, otro para valorar el nivel de disgrafía y un tercero dirigido a los profesionales de educación. Como resultados se obtuvo que el 77% presentó diagnóstico de disgráfico o muy disgráfico, el 66% presentó dificultades leves o severas, logrando identificar que había una correlación de Pearson de 0.81, con una significancia superior al 0.98, indicando que había una relación entre los problemas de lectoescritura y la disgrafía. Concluyendo que el nivel de disgrafía motriz en el proceso de lectoescritura, detectado plantea la necesidad de la aplicación de una guía con estrategias didácticas que fortalezcan las habilidades motrices en los niños y niñas de la Escuela de Educación Básica “Río Chimbo” del cantón San Miguel en la provincia Bolívar.es
dc.language.isospaes
dc.publisherAmbato: Universidad Tecnològica Indoamèricaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectDisgrafía motrizes
dc.subjectProceso de lecto-escrituraes
dc.subjectFonemases
dc.subjectGrafemases
dc.titleLa disgrafía motriz en el proceso de lecto- escritura de los niños de la Escuela de Educación Básica Río Chimboes
dc.title.alternativeMotor dysgraphia in the reading-writing process of children from the Río Chimbo School of Basic Educationes
dc.typemasterThesises
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación, Mención Innovación y Liderazgo Educativo

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