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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2020Q’inqu: Inclusive Board Game for the Integration of People with DisabilitiesJadán-Guerrero, Janio; Arias-Flores, Hugo; Altamirano, Lleana
    2018Youth and politics: A review of studies from Latin AmericaRamos-Galarza, Carlos; Apolo-Buenaño, Diego; Jadán-Guerrero, Janio
    2020Phonological Awareness Intervention and Basic Literacy Skill Development with Kiteracy-PiFoJadán-Guerrero, Janio; Ramos-Galarza, Carlos; Carpio-Brenes, María; Calle-Jiménez, Tania; Salvador-Ullauri, Luis; Nunes, Isabel
    2020Interactive Storytelling Books for Fostering Inclusion of Children with Special NeedsJadán-Guerrero, Janio; Sánchez-Gordón, Sandra; Acosta-Vargas, Patricia; Alvites-Huamaní, Cleofe; Nunes, Isabel
    2015Kiteracy: A kit of tangible objects to strengthen literacy skills in children with Down syndromeJadán-Guerrero, Janio; Jean, Javier; Carpio, María; Guerrero, Luis
    2013AINIDIU: An experience among university, organizations and governmentJadán-Guerrero, Janio
    2021Rehabilitation of Children Affected by Attention Deficit DisorderRamos-Galarza, Carlos; Acosta-Rodas, Pamela; Jadán-Guerrero, Janio; Bolaños-Pasquel, Mónica; Saez-Delgado, Fabiola
    2021Introducing Gamification in Professional TrainingAlvear, Henry; Arias-Flores, Hugo; Ramos-Galarza, Carlos; Jadán-Guerrero, Janio
    2020Teaching stem competencies through an educational mobile robotVarela-Aldás, José; Jadán-Guerrero, Janio; Andaluz, Víctor; Buele, Jorge
    2016Improving the interaction of Down syndrome students through the use of RFID technologyJadán-Guerrero, Janio; Guerrero, Luis; Sharmac, Tushar

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