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    2022Analysis of social networks as an alternative to evaluate the university institutional conditions prior to accreditationDillon-Pérez, Francisco; Rojas-Londoño, David; Freire-Muñoz, Irina; Espinosa, Estefanía
    2020Autoevaluación y acreditación universitaria en el contexto ecuatoriano. Perspectivas de análisis y mejoraDillon-Pérez, Francisco; Rojas-Londoño, David; Robalino, Jeanneth; Maldonado, Mirian
    2019Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superiorDillon-Pérez, Francisco; Espinosa Fuentes, Diana
    2021La Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de electrónica en la especialidad de bachillerato técnicoVillavicencio-Pazmiño, Johanna; Dillon-Pérez, Francisco; Rojas-Londoño, Orlando; Pérez-Santana, Luis
    2021Incidencia de las herramientas web 2.0 en el proceso de aprendizaje del bachillerato en la asignatura de historiaPérez-Santana, Luis; Dillon-Pérez, Francisco; Villavicencio-Pazmiño, Johanna
    2019Innovación y liderazgo educativo y su influencia en las relaciones sociales y académicas de estudiantes universitarios de posgradoDillon-Pérez, Francisco; Espinosa Fuentes, Diana
    2019Interacciones de género en la actividad académica de estudiantes de psicología: revelaciones desde la Teoría de sistemas - REDDillon-Pérez, Francisco; Freire-Muñoz, Irina; Espinosa Fuentes, Diana
    2022El lenguaje del fatalismo en la proposición lírica de los pasillos ecuatorianosNúñez-Torres, María Giovanna; Dillon-Pérez, Francisco
    2022Perspectivas sobre la educación continua en el Ecuador en tiempos de Covid-19Dillon-Pérez, Francisco; Rojas-Londoño, David; Naranjo-Gaibor, Aidé; Freire-Muñoz, Irina
    2020Relaciones académicas y de género en docentes universitarios y su influencia en la publicación en revistas indexadas de alto impactoDillon-Pérez, Francisco; Espinosa Fuentes, Diana
    2021Relaciones sociales y académicas en estudiantes de Diseño a través de la plataforma “Second Life”Uribe, Santiago; Dillon-Pérez, Francisco
    2022Virtual learning environments as an alternative in the teaching of critical medicineDillon-Pérez, Francisco; Jara, Fernando; Rojas-Londoño, David; Freire-Muñoz, Irina
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