Bienestar psicológico y apoyo social percibido en adolescentes de una Unidad Educativa.

Abstract

La adolescencia es una etapa crucial para el desarrollo de la identidad y la autonomía. El bienestar psicológico y el apoyo social son fundamentales para mitigar los riesgos asociados a esta etapa. El objetivo de este estudio es relacionar el bienestar psicológico y apoyo social percibido en adolescentes de una Unidad Educativa. Se utilizó una metodología cuantitativa con diseño no experimental, de alcance correlacional y de corte transversal. Con una muestra de 80 estudiantes adolescentes de edades entre 11 y 19 años, a través de un muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, la Escala de Apoyo Social Percibido de Zimet (MSPSS) y una ficha sociodemográfica; por otro lado, para el análisis de los datos se desarrolló en el software IBM SPSS con la técnica de Rho de Spearman. Los resultados mostraron que los adolescentes presentan altos niveles de Bienestar Psicológico, actuando como factor protector, mientras que el Apoyo Social muestra valores bajos a promedio. No hay diferencias significativas en el Apoyo Social Percibido según sexo. La relación entre Bienestar Psicológico y Apoyo Social es positiva pero no significativa, excepto entre la dimensión de amigos y la dimensión de crecimiento personal.