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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAlulima Alulima, Lidya Dolores-
dc.contributor.authorBecerra Molina, Lourdes Natalia-
dc.date.accessioned2024-05-31T16:09:27Z-
dc.date.available2024-05-31T16:09:27Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationBecerra Molina, L. (2024). Estrategias innovadoras para la lecto - escritura. [Tesis de Pregrado]. Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 20 p.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6646-
dc.description.abstractINTRODUCCIÓN: En el ámbito educativo, la lectoescritura desempeña un papel fundamental. Este resumen aborda estrategias innovadoras destinadas a mejorar estas habilidades, reconociendo su importancia en el desarrollo educativo de los estudiantes. OBJETIVO: de este estudio es investigar y analizar estrategias innovadoras para la enseñanza de la lectoescritura, con el propósito de evaluar su efectividad en entornos educativos. Se pretende comprender el impacto de estas estrategias en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, con el fin de identificar prácticas pedagógicas eficaces que puedan mejorar el proceso de aprendizaje en este ámbito. MÉTODO: Para alcanzar los objetivos de esta investigación, se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva de la literatura académica. Esta revisión abarcó una variedad de estrategias innovadoras para la enseñanza de la lectoescritura, tales como el uso de tecnología educativa, métodos interactivos y enfoques creativos. Se seleccionaron estudios empíricos relevantes que analizaron de manera específica las contribuciones significativas de estas estrategias en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura. Además, se evaluaron la metodología y los resultados de cada estudio para garantizar la calidad y la fiabilidad de la información recopilada. RESULTADOS: Los resultados revelan que estrategias innovadoras como el aprendizaje basado en juegos, la realidad aumentada, el uso de aplicaciones interactivas y el enfoque narrativo han demostrado ser efectivas para mejorar la comprensión lectora, la expresión escrita y el interés por la lectura. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN: La discusión destaca el potencial prometedor de las estrategias innovadoras para involucrar a los estudiantes de manera dinámica y motivadora en el proceso de lectoescritura. Sin embargo, se subraya la necesidad de una implementación equilibrada y personalizada, considerando las diferencias individuales y el contexto. En conclusión, se destaca la importancia de la innovación en el campo de la lectoescritura y se enfatiza que las estrategias innovadoras son herramientas valiosas para potenciar estas habilidades en entornos educativos, impulsando el interés, la comprensión y el rendimiento de los estudiantes.es
dc.language.isospaes
dc.publisherQuito: Universidad Tecnològica Indoamèricaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectEstrategiases
dc.subjectLectoescrituraes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectHerramientas de aprendizajees
dc.titleEstrategias innovadoras para la lecto - escrituraes
dc.title.alternativeInnovative strategies for reading - writinges
dc.typebachelorThesises
Aparece en las colecciones: Educación básica

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